E. E. Maria Rita, uma nova identidade

terça-feira, 3 de setembro de 2013

I - Conferencia Infanto- Juvenial pelo Meio Ambiente
Escola Maria Rita Araújo Costa

quinta-feira, 6 de junho de 2013

Um dia na escola do meu filho

Realizado em 25/05/2013

Sábado,25/05/2013, a equipe da escola Maria Rita, gestores, professores, funcionários, e alunos e Pais de alunos participaram do evento ”Um dia na escola do meu filho” ,desenvolvendo atividades recreativas e desportivas.

Na abertura dos trabalhos os pais foram recepcionados com um maravilhoso café da manhã, regado de uma preciosa oração de boas vindas e agradecimento aos presentes por terem aceitado nosso convite para visitar a escola nesta data.

Dentre as variadas atividades desenvolvidas destacamos a coreografia do balão/paraquedas, onde todos participaram promovendo a cooperação e integração entre os pais, alunos e equipe escolar , Ao puxarem os elásticos ,o balão se formava demonstrando que o trabalho em equipe une e dá bons resultados.

Na sequência uma banda musical composta de pais e alunos se apresentaram aos presentes entoando músicas de autoria própria, uma grande novidade!

Dentro dos destaques musicais, destacamos Rhadassa e Eli ,pai e aluna, que tocaram violão e cantaram (registramos que o Eli é um dos pais mais presentes nas atividades escolares ,fazendo parte do Conselho de Escola e muitas vezes do Conselho de Classe/Ano da escola).

Na sequência houve a apresentação de lutas marciais (Kata ) e apresentação de grupo de capoeira .Registramos que os grupos são compostos por membros da comunidade escolar e pais e alunos da escola. Na apresentação de capoeira os Mestres convidaram a todos para participarem da roda e a adesão tímida foi um sucesso!

As apresentações feitas são de grupos da comunidade do entorno da escola e escolar e os responsáveis fizeram o convite para que todos pudessem participar das aulas como aprendizes , uma vez que parte das atividades de capoeira serão desenvolvidas na quadra da escola nos finais de semana.

No encerramento das atividades, procedeu-se à entrega dos certificados/diplomas aos alunos que receberam PARABÉNS pelo bom desenvolvimento no primeiro bimestre. A solenidade foi previamente preparada pelos professores e equipe de gestão e os alunos premiados receberam seus diplomas acompanhados pelos pais. Um evento que nos deixou muito orgulhoso!

Encerrando as atividades, foi sorteado entre todos os pais presentes uma cesta hocolate ,uma de produtos de higiene e um belíssimo porta retrato.

Ao encerrar as atividades , a Professora coordenadora agradeceu aos presentes que seguiram felizes e satisfeitos para suas casas!

terça-feira, 21 de maio de 2013

INSTITUTO ESTRE DE RESPONSABILIDADE SOCIAL EM PAULÍNIA

No dia 24 de abril, a EE Profª Maria Rita Araújo Costa, realizou uma visita para Paulínia, onde os alunos dos 7ºs ano foram conhecer o Instituto Estre de Responsabilidade Social em Paulínia, que significa Empresa de Saneamento e Tratamento de Resíduos.

Ao chegarmos fomos recebidos pelo guia que nos levou a uma sala de palestra onde falou das cinco etapas da reciclagem: estração, fabricação, vender, consumir e reciclar. A surpresa foi quando ele disse que cada pessoa fabrica 1K de lixo por dia, imagine quantas toneladas de lixo o planeta fabrica? Montanhas... é resposabilidade de todos nós!

Saímos da palestra para uma sala onde tinha uma maquete de uma cidade, toda limpa, organizada muito bem construída, ficamos admirados com o que vimo, como é, e como funciona um aterro sanitário.

O xorume é um líquddo extraído do lixo orgânico, que escorre pelo lençol freático poluindo nossa água, que também produz o gás metano, esse gás é altamente poluente por isso ele é armazenado em tanques ou reservatórios, o xorume é levado a estação de tratamento de água, que após passar por tratamento só é reutilizada par lavar ruas e calçadas sendo imprópria para beber.

Nesta mesma sala o guia nos mostrou três tipos de fotos: a primeira um lixão a céu aberto com pessoas trabalhando sem nenhuma segurança (botas, luvas, mascara) presença de animais que transmitem doenças (ratos, baratas, urubus) a segunda foto um aterro sanitário onde não se via lixo algum, tudo bem limpo sem a presença de pessoas ou animais. A terceira foto uma esteira rolante com pessoas separando os diferentes tipo de lixo (garrafas pet, papelão, latas, etc.) as pessoas estavam usando proteção e roupas adequadas, eram trabalhadores da U.V.R. que significa Unidade de Valorização de Resíduos.

Depois fomos conhecer de perto como é construído um verdadeiro aterro sanitário do tamanho de 80 campos de futebol, em seguida é colocado uma manta bastante flexível, e altamente resistente, você acredita que os coletes a prova de balas é feito com este material? Eu nem imaginava; é essa manta que protege o lençol freático não deixando poluir nossas águas, junto com a manta são colocados canos para retirar o gás metano que é levado para os tanques.

O lixo é jogado em cima dessa manta e a terra que foi retirada é agora jogada em cima do lixo ocorrendo a decomposição do mesmo e assim não poluindo o meio ambiente.

Passamos pelo flair, que são grandes tubos onde ocorre a queima do gás metano a 1000 Celsius que é 20% a menos poluente, que poderia ser utilizado como energia elétrica, mas as políticas públicas não permite seu uso.

O aterro de Paulínia atende 27 cidades da região metropolitana de Campinas, funcionando 24 horas por dia, recebendo em média 500 caminhões diariamente despejando lixo; desses 500 caminhões apenas 10 é lixo reciclável porque só algumas cidades faz esse tipo de coleta passando pela U.V.R.

Esse aterro tem 13 anos e cada ano de lixo depositado ali deram-no o nome de célula, então 13 células; fiz as contas temos 10 a 12 anos, então deve ter muitas fraldas nossa ali já decomposta pelo tempo.

Ficamos impressionados com a poderosa tiranossauro, uma máquina poderosíssima que tritura toneladas de lixo em pouco tempo e metade desse lixo se transforma em combustível industrial. São apenas 50 dessas no mundo todo, a de Paulínia é a 1ª da América Latina, seu custo é altíssimo e fabricada na Finlândia.

O lixo que passa pela tiranossauro passa por 4 processos, ela separa zinco, mercúrio, cobre, chumbo, madeiras, etc.

O Instituto Estre é dividido em quatro áreas:

1. Educação ambiental – oficinas pedagógicas

2. Conhecimento e pesquisa entre educadores e especialistas

3. Apoio e reflorestamento urbanos

4. Inclusão social: apoio a cooperativa de reciclagem e comunidades vizinhas!

Professoras: Inês Mantovani e Márcia Nascimento.

segunda-feira, 20 de maio de 2013

Visita ao Museu de Piracicaba

Visita Aos dias 23 de abril de 2013, os alunos da 8ª série (A) da unidade escolar - E. E. Professora Maria Rita Costa Araújo - participaram do projeto “LUGARES DE APRENDER: A ESCOLA SAI DA ESCOLA”, com objetivo de proporcionar aos educandos e educadores uma formação cultural diversificada além da sala de aula. Os alunos fizeram uma interessante visita, ao Museu Histórico e Pedagógico Prudente de Moraes, localizado na cidade de Piracicaba – SP. Os professores Rodrigo Felix (geografia) e Rosemary (história) acompanharam os alunos a essa visita.

No dia anterior ao passeio à professora Rosemary, deu orientação sobre a visita ao museu, mostrou algumas imagens e vídeos do local pedindo a atenção dos alunos para as obras de artistas piracicabanos ali expostos, salientando os estilos da pintura, da arquitetura, e de outras obras.

Ao chegarmos, nos dirigimos para o auditório, acompanhados por três educadores do museu, esses promoveram a observação dos objetos e incentivaram a percepção do conjunto expositivo e do discurso museológico com linguagem adequada à vivência dos visitantes, os alunos puderam conhecer o moderno conceito de museu, que deixou de ser uma coleção de peças antigas para tornar-se uma memória sistematizada e disponível para interação. Além disso, os alunos fizeram uma pesquisa preliminar sobre o personagem tema do Museu, para perceber a sua importância na política nacional (Prudente de Moraes foi um dos fundadores do Partido Republicano Paulista, o PRP, a mais forte agremiação política entre 1870 e 1930).

A antiga residência do Primeiro Presidente da República é atualmente o Museu Histórico e Pedagógico Prudente de Moraes, passou por recuperação da estrutura física e por uma nova reestruturação museográfica e museológica contemplando a vida pública, política e privada de Prudente de Moraes e a História de Piracicaba retratando importantes fases do município, sua formação, mudanças econômicas e sociais decorrentes do grande desenvolvimento da lavoura e da indústria.

O acervo é eclético reunindo objetos e mobiliários que pertenceram a importantes figuras piracicabanas entre elas Prudente de Moraes, Luiz de Queiroz, João Sampaio, Barões de Serra Negra e de Rezende, Sud Mennucci, Cobrinha, Fabiano Lozano. Há também grandes obras de artistas plásticos piracicabanos e um variado acervo iconográfico e textual.

Concluída a visitação, os alunos elaboraram um pequeno relatório sobre o que viram e responderam questões que relacionam o que foi exposto no museu com conteúdos trabalhados em sala de aula. Contam que aprenderam muitas coisas interessantes durante a visita. Entre elas, que Antônio Corrêa Barbosa, fundador de Piracicaba, era devoto de Santo Antônio, razão pela qual o Santo tornou-se o padroeiro da cidade. Empolgados pela visita relatam: “Vimos o escritório de Prudente de Moraes com móveis e documentos antigos, entre eles, armas e jornais. Lá, há quadros com os primeiros habitantes da cidade e um recipiente de cerâmica (igaçaba) onde os índios eram enterrados em posição de feto. Em outra sala, vimos correntes e algemas com sinos usadas nos escravos. Os sinos eram para controlar a movimentação deles. Gostamos também de ver alguns objetos indígenas.” Geovana gostou muito de ver os telefones antigos e conta que aprendeu que as ligações antigamente eram feitas por intermédio de uma telefonista. Ellen gostou muito do jardim do museu, e de saber que as jabuticabeiras eram irrigadas por meio de garrafas cheias de água. Matheus diz que várias coisas despertaram o seu interesse, dentre elas, uma bicicleta motorizada, o jornal “A Gazeta” antigo e o jardim. Já José ficou impressionado por ter visto alguns instrumentos médicos usados naquela época, como o fórceps, seringas que não eram descartáveis.